NancysBlog Κοινωνικά, Σχέσεις, Μαμά & Παιδί
Σχετικά Άρθρα
Γεια σας! Με λένε «21.» Το όνομά μου είναι ξεχωριστό, όπως και το σύνδρομό μου. Είμαι παιδί με Σύνδρομο Down ή «Τρισωμία 21.»
Τί είναι το Σύνδρομο Down;
Είναι μια χρωμοσωματική κατάσταση η οποία προκαλεί κάποια ιδιαίτερα φυσιογνωμικά, γνωστικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Τα άτομα με Σύνδρομο Down σαν και εμένα έχουν μια πρόσθετη μονάδα γενετικού υλικού στο χρωμόσωμα 21, άρα είμαι ιδιαίτερα ξεχωριστός!
Φυσιογνωμικά χαρακτηριστικά:
Μπορείς αμέσως να καταλάβεις ποιος είμαι γιατί έχω πολύ ιδιαίτερα φυσιογνωμικά χαρακτηριστικά. Συνήθως έχω:
- Μικρή και ασυνήθιστα στρογγυλή κεφαλή.
- Λοξή κλίση βλεφαρικών σχισμών προς τα κάτω.
- Κοντά και χοντρά πόδια, χέρια και δάχτυλα.
- Μικρή μύτη.
- Προτεταμένη γλώσσα.
- Μικρά πεσμένα αυτιά.
Τα παραπάνω χαρακτηριστικά μου προσδίδουν ιδιαίτερη γοητεία και με κάνουν να ξεχωρίζω.
Γνωστικά χαρακτηριστικά:
Έχω κάποιες δυσκολίες σε γνωστικό επίπεδο, γι ‘ αυτό ζητάω κατανόηση και σεβασμό! Ειδικά αν είσαι δάσκαλος πρέπει να δείξεις υπομονή και να με αγκαλιάσεις γιατί θα χρειαστώ περισσότερη προσπάθεια και χρόνο για να μάθω κάτι. Αυτό συμβαίνει επειδή έχω τα εξής χαρακτηριστικά:
- Ήπια ή μέτρια νοητική υστέρηση.
- Χρονική επιβράδυνση ομιλίας.
- Ελλείμματα στη λεκτική βραχύχρονη μνήμη και στην πρόσληψη – επεξεργασία ακουστικών ερεθισμάτων.
- Ικανοποιητικός χειρισμός οπτικό – χωρικών ερεθισμάτων.
- Επιβράδυνση στη χρήση λεπτών και αδρών κινήσεων.
- Περιορισμένες σχολικές και ακαδημαϊκές ικανότητες.
Αυτό δε σημαίνει οτι δεν μπορώ να μάθω! Μπορώ, αλλά με διαφορετικό τρόπο από τον συνηθισμένο.
Ψυχολογικά χαρακτηριστικά:
Όπως κάθε άνθρωπος έτσι και εγώ έχω κάποια ψυχολογικά χαρακτηριστικά για τα οποία χρειάζεται υπομονή και κατανόηση, όπως:
- Διαταραχές στη συμπεριφορά και ψυχολογικές διαταραχές όπως: διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, υπερκινητικότητα, αλλά και κάποιες εκρήξεις επιθετικότητας. Παράλληλα το 7% των παιδιών με Σύνδρομο Down μπορεί να έχουν μια διαταραχή που ανήκει στο φάσμα του αυτισμού.
Αυτό πάλι δεν σημαίνει ότι δεν μπορώ να καταλάβω πώς πρέπει να φέρομαι σε κοινωνικό πλαίσιο! ΜΠΟΡΩ, αλλά εσύ πρέπει να με αγκαλιάσεις, να δείξεις κατανόηση, να με βοηθήσεις , να ”ανοίξεις” το μυαλό σου, αλλά και την καρδιά σου. Με αγάπη και σεβασμό θα μπορώ και εγώ να συμβιώσω μαζί σου και να μοιραστούμε κοινές στιγμές!
Συμπεράσματα και σκέψεις:
Παρ’ όλες τις δυσκολίες και τα προβλήματα υγείας που αντιμετωπίζω εγώ και τα υπόλοιπα παιδιά με Σύνδρομο Down, όταν έχουμε τη σωστή και συνεπή παρακολούθηση ΜΠΟΡΟΥΜΕ:
- Να ζήσουμε μια ευτυχισμένη ζωή!
- Να χαρούμε τις απολαύσεις της ζωής!
- Να δώσουμε, να νιώσουμε και να ζήσουμε την αγάπη!
- Να κάνουμε φιλίες!
- Να μορφωθούμε και να πάμε σχολείο, Κολλέγιο, Πανεπιστήμιο!
- Να καλλιεργήσουμε τα ταλέντα μας όπως η ζωγραφική , η γυμναστική, η μουσική και η ποίηση!
- Να νιώσουμε την δροσιά του αέρα στο πρόσωπό μας και την φρεσκάδα της θάλασσας στο σώμα μας!
- Να νιώσουμε την ευχαρίστηση και την χαρά της μουσικής και του τραγουδιού!
- Να κάνουμε όνειρα, όπως εσύ!
Μη με αποξενώνεις σε παρακαλώ! Δώσε μου την ευκαιρία να ζήσω όπως εσύ!
Εξάλλου, ένα απλό χρωμόσωμα, κάνει τη διαφορά!
Σε ευχαριστώ που με άκουσες!
Πηγές Πληροφοριών: Στασινός, Δ. (2016), Η Ειδική Εκπαίδευση 2020 Plus, Αθήνα, Παπαζήσης. & Εγκυκλοπαίδεια Υγείας Παιδιού, Αθήνα, Διόπτρα
Σύνταξη & Επιμέλεια: Αναστασία Πάνου
